sexta-feira, 13 de junho de 2008

Os alunos da Escola Municipal Doutor Sadalla Amim Ghanem visitaram recentemente o Parque Caieira, que está localizado na porção centro-leste de Joinville, às margens da Lagoa do Saguaçu. Com uma área de 1000 km², o Parque é uma Unidade de Conservação com a presença de estruturas arqueológicas e um ambiente característico das restingas e manguezais. Conforme o Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC), o Parque Natural Municipal da Caieria se enquadra em Unidade de Conservçaão de Proteção Integral. Sendo criado pelo Decreto Municipal nº 11.734, de 11 de março de 2004, foi tombado através do Decreto nº 11.760, de 18 de março de 2004. O nome do Parque se deve ao fato do local ter sido área muito explorada comercialmente para extração e beneficiamento da cal, que era obtido pela queima, em fornos, das conchas que formavam o sambaqui da região.

O Parque destina-se a fins científicos, culturais, educativos e de lazer contemplativo. O objetivo principal do parque é a preservação do patrimônio cultural (sítio arqueológico) e natural (ecossistemas manguezal e restinga).

No interior do parque está o Sambaqui da Caieira, importante vestígio arqueológico de comunidades que ali viveram há quase 5.000 anos. Uma das características fundamentais dos sambaquis é a concentração de conchas de moluscos intencionalmente dispostas na forma de morros, em que tais povos depositavam seus resíduos, e construíam seus cemitérios.
O nome do Parque se deve ao fato do local ter sido área muito explorada comercialmente para extração e beneficiamento da cal, que era obtido pela queima, em fornos, das conchas que formavam o sambaqui da região.

Com a aquisição do terreno do parque pelo município, através de recursos originários do ajustamento de conduta como medida compensatória da empresa Tupy Fundições Ltda., o Parque Ambiental Caieiras passou a ficar mais próximo de se tornar realidade.
Os ecossistemas encontrados no Parque, as restingas e manguezais, são considerados de extrema fragilidade, sendo necessário um comprometimento por parte dos usuários de manter tais condições, visando o equilíbrio natural. São encontradas diversas aves e mamíferos, além de répteis. Entre as espécies vegetais destaca-se o Olandi, que foi extensamente explorado pela indústria moveleira náutica.

Realizamos vários trabalhos sobre o parque, antes e após a visita: Professora Daniela Lima - Ciências Naturais-Informações sobre a importância do Ecossistema de Manguezais;-Normas para visitação do Parque Caieira (Normas com Desenhos);-Relatório sobre o parque na sala de informática (apresentação no power point/c fotos). Professor José Penzeti - Geografia-Inforrmações sobre a importância do ecossistema de Restinga.

Professor Luis Ferrnado - História-Arqueologia/Sambaquis/ O homem primitivo de Joinville;

  • Houve uma exposição itinerante do museu do sambaqui na escola antes da visita;-Maquetes sobre o parque.
  • Observando o parque desde sua inauguração, percebemos que ele não está recebendo a atenção necessária para sua manutenção!

Professora Luciana Vieira - Português-

  • E-mails para os vereadores sobre as condições do parque e solicitações dos alunos.
  • Alguns vereadores responderam, uma vereadora visitou a escola, ficaremos de olho para verificar se nossas solicitações serão atendidas!

Daniela Lima

quinta-feira, 12 de junho de 2008

Revista de Variedades - um Processo em Construção

Ontem, na reunião de Diretores da Rede Municipal de Joinville, foi apresentado o projeto que já está acontecendo há cinco anos. Com a coordenação geral da Professora Neli Teresinha Marques Borba - Ciências, Carlos Magno Filardo - Coordenador da Sala Informatizada, Márcia Thomaz Domingues - Ciências e Ulrich Beathalter - Língua Portuguesa, o projeto visa incentivar a pesquisa e a construção do saber diferenciado e ir além daquele já consagrado pelas academias. Neste intuito que o projeto foi concebido, mostrar que o conhecimento pode resultar em algo diferente para a vida de nossos alunos. O projeto tem como objetivo principal a publicação de uma revista de variedades onde o aluno possa escrever um artigo sobre um tema que foi desenvolvido durante o processo ensino-aprendizagem.